享受吧！一個人的旅行

《享受吧！一個人的旅行》（Eat,Pray,Love）副標題：108則追求享樂與平衡的故事

作者：伊莉莎白．吉兒伯特 (Elizabeth Gilbert)

我得先承認該書的中文書名很吸引我，尤其購書之時，正值將放暑假之際，心中油生旅行的想望，書皮上的藍天白雲大海洋，好像在呼喚我將它帶回家．．．

書介上說：作者「她在小時候有個夢想：以為自已長大後會兒女成群的媽媽。但在30歲以後，她才發現自己既不想要小孩，也不想要丈夫。」但她已經有丈 夫及一段教她喘不過氣的婚姻。結束婚姻的過程很難堪痛苦，更糾葛的是陷入憂鬱的她，情感同時又對另一個自由不羈的情人沈淪．．．終於在反反覆覆、藕斷絲連 的愛恨情仇摧折下，解決了婚姻，逃離了情人，開始追尋自我平衡的旅行，為期一年。

第一個四個月在義大利，因為義大利有作著認為世界上最美的語言，為了學習這美好的語言，來到這個南歐國家，並與許多的美食、美酒相遇。

第二個四個月在印度，為跟隨她的心靈導師，來到印度的道場，與自己紛亂的內心有一段拉鉅、了解、解脫、釋懷的溝通過程。

第三個四月來到峇里島。因為作者曾經在島上見過一名奇妙的老藥師，預言她將會回來，並陪他住一段時間，所以她回來，並遇到一群友善朋友，並重新遇見愛情、體驗愛的喜悅。

EAT-義大利的美食；PRAY-印度的禪修；LOVE-峇里島上的友情與愛情

這本書讀來很輕鬆，引人入勝，同時也讓閱讀的我隨著作者的文字暢遊三地。本書即使是禪修的部分，讀來也全不枯橾，實在是因為作者的文筆相當風趣流 暢，看著看著就忍不住輕笑出聲。本書作者絕對是一名吸引人的女性，讓我想到「托斯卡尼豔陽下」的那位可愛的女主角．．．據說明年要拍成電影，很教人期待。

姊姊的守護者

※英國「曼徹斯特都會大學」的最新研究報告指出，只要時常左右轉動眼球30秒鐘，就可以增加高達一成的記憶力，這是因為此動作促進左右腦的互動。

居然完全忘了看完這本書?!前幾天也完全忘了晚上跟人家有約的飯局!我看我得多多左右轉動眼球才行!!

這本書比同事早買下,卻拖了好久才看完,連學生都誤以為我又重看,才看了這麼久;雖然看完的同事讚不絕口,但在閱讀時我卻提不起一氣呵成的高昂興致,不過這純料是我懶散個性的問題,這仍是本值得一看的好書!^_^先複製網路上的簡介如下:

母親莎拉為了救罹患急性前骨髓性白血病的女兒凱特，利用醫學科技生下與凱特有完美基因配型的安娜。十 三年來，安娜不斷地供應凱特血液、白血球、骨髓、幹細胞，現在輪到了她的腎臟。無法忍受再被當成藥糧的安娜決定反擊她的父母，控告父母奪走她的身體使用 權。《紐約時報》暢銷作家茱迪‧皮考以不同人物的口吻來接續故事的發展，探討一個極具爭議性的話題；對「愛」有深入的刻劃及詮釋，以細膩的筆法，精妙的細節，靈巧的掌握人與人之間脆弱敏感又錯綜複雜的關係。

這本書有一個特別之處,就是每一個章節,分別由故事中的不同角色以第一人稱的方式主述,好像使用分鏡分式,讓讀者可以窺知不同主角對同一事件的內心 反應,以及行為背動的動機。母親莎拉,眼裏只有一件危機-就是大女兒凱特的絕症,並且頑固地要求所有的家人配合她愛的行動,嚴重忽略了其他子女的親情需要 和內心徬徨,個人認為這個母親的偏頗,反而給這個家庭衍生更多危機。安娜的控告舉動原來是姐姐凱特的請求,請求妹妹不要再救她,請求妹妹讓她不要再成為這 個家庭的負擔和壓力,這也是一位心疼妹妹的姐姐送給一直當她藥糧的妹妹解脫(或擺脫)這無止境折磨的禮物--終結她的生命!

最後這個真相大白的發展,真的出乎我意料,本來以為該書在闡述人對自己身體的自主權利是無關乎年齡,愈到後來在這個大主題之下又看見更深的姐妹情 深...很動人。其實書中每一位角色都是深情的人,但往往都太固執地以為自己的方式(或愛)是為對方好,一意孤行,卻造成更多的遺憾和耽誤...

其實書中的角色有更多可以討論的,但無奈近來記憶力衰退,只能勉力寫下這些了....

我埋在土裡的種子-一位教師的深情記事

在誠品閒晃,偶然看見了這本書-我埋在土裡的種子-一位教師的深情記事,被它的書名所吸引而買下了這本書,或許我一直以為自己沒在做什麼了不起的事,頂多只是播種,頂多只是盡一已之力,散播一些善的、真的、美的種子,在那群青青子矜心中...

書中有段話,深得我心,先引之:

這十多年來,我常回想：和初初執教的頭些年相比，後幾年的控制力較強，字詞的知識也較廣，甚至傳達的方法上也更得心應手，但學生好像也不一定會因此而更加優秀，況且並非每年都能有那麼美好的互動。我不知道這是否和藝術的道理一樣。

還是學生受了某種新事物、新氣象的吸引，而引發求知的慾望。如果是，那麼永遠保持一種對人的尊重關懷與某種新鮮的活力作為介質，就遠比流暢的教學技巧更重要多了。

作者(林翠華老師)是一位有創意的教學者,她能透過不同有趣的活動來引導學生更深刻的學習和感受,這個部分真激發我當見賢思齊之心;同時她也能保有 彈性地對待擁有不同性格、家庭背景和不同族群的學生們,對他們諄諄善誘。或許教育真的無他法,唯有愛與榜樣。愛能包容各色各樣的奇難雜症,留意各異的需求 並給予關懷,同時能耐心地待候一顆顆種子,慢慢地生長....而為人師長者,更當言教、身教並重,主動尊重關懷,作一則好的示範!

11樓

前兩天在台中的唯讀買的一本書--《11樓》,當天到科博館看兵馬俑的展出,這次參觀剛好遇到解說員解說,增添不少新知識,看展覽中有許多似乎是小學的小 朋友,看他們安靜專注的聽解說,旁邊的親人也會耐心地解釋,覺得住在城巿裏的小朋友和鄉下的小朋友真的是很不一樣,我看就連氣質也是有城鄉差距的!這都是 題外話了~^_^

這本書好像之前在bbs上看過有人推廌,但其實印象不深,只因唯讀的折扣太誘人,難得過去說什麼我也一定要買本書才過癮,加上書本背後的文字:

　　愛 就像沒有極限的撲滿，每天一塊、兩塊的存，總有一天會累積成大愛……

　　夜晚，一位忙人手中提著燈籠走在路上，碰到他的人便問他：

　　「真是奇怪的傢伙，你名明就看不到前面，幹嘛提著燈籠走路呢？」

　　結果他道：「那是為了讓你不與我相碰撞，這個燈籠不是為了我自己，而是為了你。」

　　這世界必須要有付出，才會有收穫，凡事都想先收穫的話，便沒有可以等待的人。

　　你 曾經坦白的面對過自己嗎？如果無法認清自己的話，那麼一切都是虛幻的，你永遠祇會看到別人的錯誤而已。

　　人 世間的一切就像解題一樣，只要能試著站在別人的立場看事情，就沒有不能解決的問題！

這樣的文字,總覺得會是一本溫暖的好書。趁著今天放假拿出來閱讀,有點欲罷不能地將它一口氣看完,書裏講的其實是簡單的道理--要設身處地為人著 想、要有一顆關懷的心。現實的世界,比比皆是自私為已的人,或為求勝、求名、求利、求快、求多、求面子、求一席之地...儘管不是踩著別人往上爬,也常忽 略了別人的感受和需求。學校為了求升學率,壓柞師生的休息(); 丈夫為求升遷,忽略妻兒的情感需求;開車的人為了搶快,胡亂超車;為了高高在上的優越感,毫不留情地批評攻擊別人;為了不想受傷,只想找個愛自己的人,也 不肯先付出愛....讀書的過程中,我不斷地想到我的學生,一直反省自己是否以權威的姿態、忽略他們感受的態度來與他們相處....突然間,我覺得自己真 的是一個工作狂,或工作上的完美主義者,除了要做好我的工作外,我怎麼不去反省自己是不是輕忽了親人的感受?是否用自私的態度來面對情人的愛?是否總是享 受著親友的付出,而吝於主動關懷對方呢?

其實每個人也應該都想得到別人愛的對待,得到溫暖的關注,不計較、沒開口要求,不代表不需要或無所謂,我真該好好地去反省,好好地將心比心地對待我的親人和好友們,我何德何能能得到他們那麼多,我又何其慚愧地付出如此的少啊~?!